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化学实验题解题方法

来源于 欧荣教育网 2024-06-09 00:06

化学实验题的解题方法

一、化学实验题的解题方法

化学实验题的解题方法包括:审题、析题、解答和检验等环节。

1. 审题审题是正确解题的关键,在审题过程中应注意:(1) 捕捉题目中的关键词语,例如“少量”、“过量”、“等体积”、“等质量”等。(2) 注意题目中的隐含条件,例如气体摩尔体积的使用条件:①状况为气体、②标准状况、③物质的量是$1mol$。(3) 注意挖掘题目中的表格、图像的内涵,这是解题的重要信息源。

2. 析题析题就是根据实验目的,弄清实验原理,抓住解题线索,明确解题思路。(1) 明确实验目的,弄清要做什么实验,需要哪些仪器,要达到什么要求。(2) 根据实验目的,分析实验原理。实验原理是进行实验的理论依据,它指明了实验反应原理、装置原理、操作原理等。如根据$H_{2}CO_{3}$的酸性与漂白性进行对照分析:用$aHCO_{3}$溶液和$CaCl_{2}$溶液反应制备$a_{2}CO_{3}$溶液时,为什么要通入$CO_{2}$气体?通入$CO_{2}$气体的目的是什么?如何判断通入$CO_{2}$气体已经饱和?这样将原理分析与实验现象相结合,强化了对实验原理的理解和记忆。(3) 注意题目中的转折点,例如:“能够证明$HClO$是弱酸的事实是$()$”这道题目的解答中要抓住“弱”字,不能仅考虑$HClO$溶解性、酸性强弱、酸酐的稳定性等方面;但注意弱酸也不能说一定不稳定或溶解度小或酸性比碳酸弱或酸性比硅酸弱等,只有将各个方面综合考虑并具体分析时,才能找出正确的答案。(4) 注意发掘题目中的隐含条件。在审题中特别要注意一些与量有关的叙述,例如:“浓盐酸、浓硝酸、浓氨水作反应物时浓度很小,通常按体积比$1 : 1$稀释”“量变引起质变”“可逆反应不能进行到底”“一定量的物质中含有活化分子数”等等。(5) 注意区别相似问题。有些题目是相似题目的类比或翻版,如物质鉴别题中五种气体及五种离子;还有实验室制取氯气的发生装置和收集装置等等。解题时如注意到了这一点就能较顺利地找到解题突破口。(6) 注意多角度分析问题。有些实验题可能有多个切入点,应从不同的角度去分析解答,若仅从某一角度去分析,可能会出现分析不全的现象。

3. 解答解答是解题的实质阶段,要求表述准确规范,文字简练扼要。在解答过程中应注意:(1) 紧扣原理分析每种装置的作用,若没写原理或原理错误均不能得分。(2) 按题目要求作答,对于最佳答案应尽可能简明扼要。若没有把握不要盲目扩展内容,以免画蛇添足。(3) 在解题过程中不能忽视必要的文字叙述,说明实验的大致过程、结论或所加试剂的作用等。(4) 对于实验现象的描述要全面细致,特别要注意区别相似现象;对于可能出现的异常现象要说明其原因。(5) 对于填空题中不完整的部分不要留空不答。例如:“选用什么试剂证明$K_{sp}(BaSO_{4}) u003e K_{sp}(BaCO_{3})$”,不完整的答案有“加盐酸”“加硫酸钡”“加碳酸钡”,这些答案都不完整。因为应先加盐酸将$BaCO_{3}$转化为$BaCl_{2}$后才能与$K_{2}SO_{4}$反应生成$BaSO_{4}$沉淀;应先加过量盐酸将$BaCO_{3}$完全转化为$BaCl_{2}$后继续加盐酸才能检验是否生成$BaCO_{3}$沉淀;应先加过量盐酸将$BaCO_{3}$完全转化为$BaCl_{2}$后继续加盐酸至不再生成气体才能检验是否生成$BaCO_{3}$沉淀。又如:“在某溶液中先加入$BaCl_{2}$溶液,再加入稀硝酸和$AgO_{3}$溶液,检验溶液中有无${Cl}^{-}$离子存在”,不完整的答案有“有白色沉淀生成”,因为溶液中有${Cl}^{-}$离子时不一定有白色沉淀生成,只有当稀硝酸和$AgO_{3}$溶液过量时才有白色沉淀生成;同时即使有白色沉淀生成也不能说明溶液中含有${Cl}^{-}$离子,因为溶液中可能含有${SO_{4}}^{2 -}$离子。

4. 检验检验是解题的收尾阶段,是确保解题质量的重要步骤。在检验过程中应注意:(1) 检查解答是否扣题,例如题目要求选择正确答案,但答案中却写成了不正确答案,这属于无效答案。(2) 检查是否符合题目要求,例如题目要求写离子方程式,但答案中却写成了化学方程式;题目要求用离子方程式表示反应过程,但答案中却用化学方程式表示等。(3) 检查是否符合事实,例如:用$H_{2}O_{2}$和$H_{2}Cr_{2}O_{7}$反应验证氧化还原反应中的电子转移时,应该观察到溶液由橙红色变成浅绿色,但实验结果却是溶液由橙红色变成黄绿色;在实验室用烧瓶加热液体时,烧瓶口的导气管口应在烧瓶口的下端等。

化学实验题的解题方法包括审题、析题、解答和检验等环节。在解题过程中,要注意认真审题,抓住关键信息,弄清实验目的和原理,分析实验过程和现象,规范准确答题。同时,要不断积累经验,提高解题技巧和思维能力。

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