职业素养是教师专业发展的基石，它包括敬业精神、责任心、职业操守等方面。教师应当具备高尚的职业道德，对教育事业充满热情，以身作则，为学生树立良好的榜样。为了提升职业素养，教师应该不断学习教育理论，掌握教育规律，提高教育质量，同时注重自身品德修养，培养人文素养和艺术素养，以更好地服务于学生和社会。
专业知识是教师专业发展的关键，包括学科知识、教育理论知识、教育技术知识等方面。随着科技的进步和社会的发展，教师必须不断更新专业知识，以适应时代的需求。教师需要关注学科前沿动态，了解新的教育理念和教育模式，学习新的教育技术和工具，为教育教学工作注入新的活力。
教育实践能力是教师专业发展的重要指标，包括教学设计与实施、班级管理、心理辅导等方面。教师应当具备扎实的教育实践能力，针对不同的学生和学科特点，灵活运用各种教学方法和手段，提高教学效果。同时，教师应该不断反思自身的实践经验，总结提炼教育实践智慧，形成独特的教学风格。
教育教学研究能力是教师专业发展的重要保障，包括发现问题、分析问题、解决问题的能力等方面。教师应当具备教育教学研究的能力，关注教育教学中的热点和难点问题，开展实证研究和理论研究，探索教育教学规律，为教育教学改革提供理论支撑和实践经验。
职业道德修养是教师专业发展的内在要求，包括关爱学生、尊重学生、公平公正等方面。教师应当具备高尚的职业道德修养，以良好的师德形象感染和影响学生，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。为了提高职业道德修养，教师应该加强自我修养，注重品德塑造和行为规范。同时积极参与各种师德培训和交流活动。
自我发展能力是教师专业发展的持续动力，包括学习能力、自我反思能力、自我规划能力等方面。教师应当具备自我发展能力，能够根据自身情况和职业规划制定学习计划和发展目标，不断调整自身的专业发展方向和发展重点。同时积极参与各种学习培训和实践锻炼活动提高自身的专业水平和综合素质为未来的发展奠定坚实的基础。
七团队协作能力增强团队协作能力是教师专业发展的重要支撑能够充分发挥团队优势互补的作用促进整体水平的提升教师应当具备良好的团队协作能力积极参与团队活动与他人分享经验、相互学习共同成长同时发挥自身优势为团队的发展做出贡献推动整个团队向更高的目标迈进实现个体与团队的共同发展。
